02. 04. 2026

Inspirace ze Španělska: Jak se učí soft skills v jednom z nejvyspělejších systémů odborného vzdělávání

IMG 1590 2 | Inspirace ze Španělska: Jak se učí soft skills v jednom z nejvyspělejších systémů odborného vzdělávání

Minulý týden vyrazily naše specialistky na soft skills společně s kolegyní Michaelou Procházkovou, která se věnuje rozvoji mezinárodní spolupráce, na pracovní cestu do Španělska. Cílem bylo načerpat inspiraci a podívat se, jak funguje odborné vzdělávání v prostředí, které patří mezi nejrozvinutější v Evropě.

A právě zde se znovu potvrdilo, že moderní vzdělávání nestojí jen na odborných znalostech, ale především na rozvoji sociálních kompetencí a soft skills.

Výuka jako série výzev

Jednou z navštívených institucí byla škola Don Bosco, kde jsme měli možnost nahlédnout přímo do výuky i metod, které zde pedagogové využívají. Na první pohled je zřejmé, že přístup k výuce se v mnohém liší od toho, na co jsme zvyklí.

Výuka je zde organizována do bloků a postavena na principu výzev (challenge-based learning). Žáci neplní jednotlivé úkoly izolovaně, ale pracují na komplexních zadáních, která vyžadují spolupráci, komunikaci i samostatné rozhodování.

Důraz na spolupráci a vztahy

Velký důraz je kladen na týmovou práci a interakci mezi žáky. Peer learning, tedy učení se mezi sebou navzájem, je přirozenou součástí výuky. Žáci diskutují, sdílejí své postupy a společně hledají řešení.

Právě v těchto situacích se nejvíce rozvíjejí dovednosti, které jsou dnes klíčové – schopnost spolupracovat, argumentovat, naslouchat a přebírat odpovědnost.

Soft skills jako základ, ne doplněk

Zásadním poznatkem z návštěvy je, že sociální kompetence nejsou vnímány jako doplněk výuky, ale jako její základní stavební kámen. Technické dovednosti jsou důležité, ale bez schopnosti je efektivně využít v praxi ztrácejí svůj význam.

Španělský model tak ukazuje, že pokud chceme připravit žáky na reálný svět, musíme stejně intenzivně rozvíjet jak odborné znalosti, tak i měkké dovednosti.

Inspirace pro další rozvoj

Tato pracovní cesta přinesla cenné podněty pro další rozvoj aktivit Moravskoslezské Technologické Akademie. Potvrdila, že směr, kterým se v oblasti vzdělávání ubíráme, je správný – a zároveň ukázala konkrétní příklady, jak lze výuku posouvat ještě dál.

Děkujeme za možnost sdílení zkušeností a inspirace, kterou budeme dále přenášet do našeho prostředí.

Tento projekt byl realizován díky podpoře z Projektu TPA – Inovační centrum pro transformaci vzdělávání – CZ.10.03.01/00/22_003/0000072 je realizován z operačního programu Spravedlivá transformace (OPST) Státního fondu životního prostředí.